Канал «Tiny Talkers - Английский для детей»: про нескучный английский и игровые методы обучения. Ведет основатель онлайн-школы английского для детей с 3х лет.
Катерина Вострикова
Точка А:
Пару месяцев вынашивала идею о том, что хорошо бы было завести канал, но не было понимания: как это сделать, какое выбрать позиционирование и о чем писать. Считала, что писать не умею, это не моё и, вряд ли, дойду до конца интенсива. Но было любопытно попробовать.
Точка Б:
Поняла, как вести канал, как отстроится от конкурентов. Получила массу ценных советов и идей. Создала свой канал и набрала первых подписчиков. Написала 22 поста и сейчас спокойно выкладываю, не нервничая о том, что сегодня срочно написать, так как уже есть заготовки. Обрела уверенность в том, что я могу писать, и мне это даже нравится!
«Хочу сказать огромное спасибо всем участникам за этот интенсив. Самое ценное – это что все настолько разные, из разных точек зрения, могли комментировать, даже не будучи в теме друг друга, это было очень полезно и ценно.»
"
ВИДЕООТЗЫВ
Канал игропрактика, психолога-консультанта, расстановщика, наставника, целителя. Об играх как формате познания себя и мира.
Мила Головлева
Точка А:
Непонимание о чем писать, нерегулярность ведения канала, отписки, низкое мнение о своих возможностях писать тексты.
Точка Б:
Пишу регулярно, теперь это легко. Количество подписчиков прибавилось на 20% и продолжает расти. Ввела на постоянной основе популярную рубрику.
Я стала гораздо быстрее писать посты. Ваши подсказки очень помогали. Очень понравилась обстановка и атмосфера в чате: все с разными темами, от психологии и эзотерики до совсем материальных тем. Очень радостно, что практически все дошли до финала.
"
ВИДЕООТЗЫВ
Канал «Surovikin Pro акселераторы»: про акселераторы как инструменты, с экономическим контекстом
Николай Суровикин
Точка А:
Не было канала, не было привычки регулярно писать. Не было понимания, о чем писать, было что-то абстрактное в голове.
Точка Б:
Я завел свой экспертный канал с первыми подписчиками, появилась привычка регулярно писать. А регулярная работа над постами дала следующий эффект: через контент для канала структурировалось описание экспертизы, возможных услуг, себя как эксперта.
«Очень понравилась атмосфера. Большое спасибо за поддержку, которая чувствовалась на протяжении всего этого месяца, и за такое бережное комментирование.»
"
Канал о том, как строятся школы в России. Автор – Денисова Алиса, генеральный директор ПроШколы, исполнительный директор Бизнес-блока ВЭБ.РФ
Алиса Денисова
Точка А:
«Не хотела писать каждый день и не очень понимала возможности развития позиционирования канала.»
Точка Б:
«Готова писать каждый день, есть интересные идеи развития позиционирования канала.»
«Было круто настроить привычку писать каждый день, до этого я не так осознанно относилась к этому ежедневному труду, и это для меня ценно. Еще для меня ценно начать следить за тем, что блог растет. До этого я даже не залезала в раздел статистики, а теперь я стала осознанно рефлексировать, изучать реакцию на посты. И я стала тысячником! :)»
"
Канал «Мандрик, Казаков и роботы» о том, как искусственный интеллект может быть использован в EdTech и HRTech
Владимир Казаков
Точка А:
«Не знал с чего начать, растерян, нет идей постов и целей для канала.»
Точка Б:
«Знаю, о чем и как вести канал и какая от этого мне польза.»
«Привычка регулярно писать точно сформировалась, я себя сегодня несколько раз ловил на том, что снова фиксирую какие-то идеи «а про что еще можно написать пост». Раньше я не понимал, что какие-то сложные вещи не совсем правильно рассказываю. Теперь понимаю, как следить за статистикой канала, чтобы видеть, какой формат наилучший.»
"
Канал «Скворцов про выступления»: доказательный научный подход, исследования, истории и советы по публичным выступлениям
Андрей Скворцов
Точка А:
1. Переживал, что количество тем и мыслей для постов конечны, причем скоро
2. Любил выпендриться словами вместо того, чтобы нести пользу максимально компактно
2. Любил выпендриться словами вместо того, чтобы нести пользу максимально компактно
Точка Б:
1. Понял, что тем как минимум на два порядка больше, чем я думал, и, когда напишешь пост, рождаются идеи двух других. Во всем вижу темы теперь.
2. С выпенджережем сложнее — на интенсиве это здорово чинили, каменты очень были в кассу. Но не уверен, что это превратилось в самостоятельный навык. Но, по крайней мере, я про это думаю. Помогает не постить сразу.»
2. С выпенджережем сложнее — на интенсиве это здорово чинили, каменты очень были в кассу. Но не уверен, что это превратилось в самостоятельный навык. Но, по крайней мере, я про это думаю. Помогает не постить сразу.»
«Это курс, который я прошел вовлеченно и до конца. Параллельно я купил еще один курс по телеграму – и вообще не заходил туда. А здесь я был вовлечен. И мне доставило огромное и удовольствие и пользу комментировать чужие посты. Через это очень здорово учишься. Мои собственные посты благодаря обратной связи стали суше, стройнее, структурнее.»
"
Психология звука. Музыка на все случаи жизни». Канал практикующего психолога и звукотерапевта
Екатерина Ежова
Точка А:
Был канал, писала нерегулярно.
Точка Б:
Научилась писать посты каждый день.
«Для меня это было своего рода открытие темы заново: что это людям интересно. Самое смешное было, что я часто думала: «Все это знают, зачем про это рассказывать». А читатели говорят «Да ты что, это так здорово!». За массу открытий спасибо!»
"
Канал «Юридические грабли в IT» о правовых вопросах для IT/digital предпринимателей.
Александрина Стерлигова
Точка А:
Была только идея канала без постов, названия канала не было.
Точка Б:
Канал на 51 подписчика, 1 заявка на сотрудничество.
«Интенсив — крутой тем, что был мозгоштурм: накидывали и идеи постов, и тематики, рубрики, помогли с названием и концепцией. Для старта самое то!»
"